支部活动
来源: ???发布时间: 2013-06-17 10:49???3532 次浏览???大小:??16px??14px??12px

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??????????????????? 梦在三尺讲台上的绽放

?????????????????? ???????????????? 冯晓娜
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??? “一个人可以一无所有,但是不能没有梦想”这句话,我一直记得。是的,正是因为有梦想,我们才经历坎坷依然前行,正是因为有梦想,我们才历经沧桑信心不改。当“中国梦”没有绽放,个人的梦又如何开花?从根本上说,我们每个人梦想生长的土壤,都深深植根于“中国梦”。我们每个人梦想的成长,都有“中国梦”的成长相伴。有了“中国梦”的茁壮,我们才有了做自己的梦的自由。?
??? 当鸦片战争击破“天朝上国”迷梦,当西方文明剧烈冲击“天不变,道亦不变”的心理,当中华民族面临“千年未有之变局”、面对“千年未有之强敌”,中华儿女就有一个梦想,一个民族复兴的梦想。
??? 170多年来,无数中华儿女就执着于这个梦,为民族复兴上下求索。而今,在实现这个梦想的新的历史征程上,习近平总书记深情阐述“中国梦”, 他引用了三句诗“雄关漫道真如铁”、“人间正道是沧桑”、“长风破浪会有时”,将中华民族的昨天、今天和明天,熔铸于百余年中国沧桑巨变的历史图景,展现于几代人为民族复兴奋斗的艰辛历程,令人感慨、催人奋进。

??? 回顾近十多年的教育教学工作经历,我觉得我没有轰轰烈烈的事迹,只有平平淡淡的作为。要说我的实现梦想的法宝就是尽职尽责的工作态度。我平时只强调学习兴趣,我认为,有了兴趣就有了一切。是给你知识,给你快乐,给你幸福。我的经验如果用一个词概括的话,那就是:自信。比如说,每一次我接的班开始成绩很一般,可我一点儿都没有觉得是因为我教的不好,我也不觉得是因为学生没好好学,我就认为那是一次偶然。每次考完试都会把情况如实地告诉学生,不发火,这时候生气发火,与事无补,一点意思都没有。并且每次我都重复一句话,那就是:我是好样的,你们也是好样的,我们大家并不比别人差,这一次虽然没有考好,下一次应该能够考好。事实也证明了这一点。????
当然,我说的自信是在勤奋的土壤中,在汗水的浇灌下长出的花朵,没有经过汗水浸泡的自信是自大。??
现代的企业有企业文化,学校更有学校文化,班级当然也应该有班级文化。
我的治班理念:用热情去工作,用真诚来沟通,用知识教学生,用人品育栋梁。
我的治班方针:公平、民主。????
我的治班策略:????
一、培养主动学习的习惯;????
二、树立快乐学习的心态;???
?三、创造轻松学习的环境;????
四、发现幸福学习的乐趣。???
我的治班方法:??
?一、用个人实力吸引学生???
1、讲好课。我追求内容连贯,逻辑性强。遇到不会的题,不要搪塞,承认不会。????
2、自信、乐观、向上。这是我最大的特点。我对我自己这样说,我对学生也是这样说。我要用我的自信,树立学生的自信。??
?3、以教书为乐,以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。我让学生主动学习,以学习为乐,我就自然以教书为乐,以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人,我常把自己学到的新观点说给学生,一同体会学习的乐趣。??
4、每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面的情况,使说话或讲课有所创新,让学生在轻松愉快中学习。????
5、多理解、多鼓励,少批评。他们有他们自己的想法,他们不需要我们过多的说教,他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候,就不要再批评了,否则,只能起到相反的效果。???
?6、讲话精辟,不罗嗦,富有诗意。我上学时不喜欢班主任罗嗦,所以,我现在尽可能不罗嗦,但我还是经常说一些话,不过学生并不觉得很烦,因为我不重复,语言精练,富有诗意。?????
我上课除特殊情况外,从不迟到铃声未落我已在教室门口。上课从不做与教学无关的事。下课铃声一停我马上下课,从不拖堂。也从不要求课间写作业。拖堂、课间写作业是我最反感的事,也是学生最反感的事。作业写不好、外面又吵,学生没有休息上厕所,还影响下一堂的课。实在要不得。???
?二、用文体活动团结学生????
如果你举行一项活动能让所有学生都参与的话,无论是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举行过的歌咏比赛和运动会、班级足球赛、“三跳”、长跑等活动,我让全班学生都出去,参加的参加、助威的助威。班主任要全力提倡,这是形成和谐的环境,产生向心力、凝聚力,培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只强调学习,不主张参加这些活动的话,就等于自己在破坏班级的团结,削弱班级的凝聚力。我所带的班级曾经体育成绩也辉煌过。我个人曾获得过多项荣誉,所带班级也获得过多项荣誉。????
三、用公平民主平等对待学生???
都知道应该讲公平民主,但肯定没有人能够做到。这一点我认为我做的是最好的。我一般不找学生谈话,更不给学生补课,也不拿着学生的卷子或者成绩单去指导。因为我不可能每一个学生都给予这样的指导,所以我一个都不给予指导。这样是为了公平。虽然学生有一些问题得不到及时的解决,但不会产生逆反和嫉妒心理。再说我有自己的事要做,没有时间;我也要休息也要回家。所以我中午、下午不加班。下午晚走去年常有的事,那是一年级学生写不完课堂作业,我在等。????
?四、用学习节奏引导学生????
学习是有节奏的,该玩的时候不要强迫学生学习,否则,只能适得其反。我平时抓得紧一些,能上的课尽量上,还要上好。一般情况下考试前几天上完。适当复习,不搞题海战术,不会布置很多的作业。多数情况下我的成绩一般一般。总之,要想管理好班级,归根结底我认为有两条: 1、热爱班级。2、让班级走可持续发展之路。?“热爱班级”的方法是:别把工作当工作,而是当事业。让班级走可持续发展之路”的方法是:别把自己当老师,而是当教育家。?????
当代教育家叶圣陶先生说:“身教最为贵,知行不可分。”教育心理学又告诉我们:青少年学生喜欢模仿,这是他们共有的心理现象。他们常常崇敬以身作则的教师,不喜欢一味说教和简单粗暴的教师,尤其是班主任老师的一言一行都在有意无意地影响着学生,学生不仅听其言,而且要观其行,教师的身教常常比言教还能起更大的作用。因此,教师时刻以自己言行、思想作风、待人接物的态度给学生做出表率,培养学生良好的品德。我要求学生做到的我必须做到,我答应学生的事我一定做到。并时时处处做学生的榜样,虎台小学教学楼上醒目的两行字“教师无小节处处是楷模,教育无小事处处是大事”这也是我的座右铭。???? 教育是三方面的,即学校、社会、家庭,其中学校是主阵地。做好学校与家庭的联系格外重要,而这一重任无疑又是非班主任莫属。同时有些家长又常将他教育的责任间接地托付给班主任,无形中,班主任在家庭教育和学校教育中就起到桥梁和纽带作用。如当学生成绩有所下降时,家长要找的是班主任;当学生放学不归,不知去向时,家长出门寻找的也是班主任;当学生的个人利益与学校的规章制度发生冲突时,又是班主任出面协调;当所在班级的学生出现问题时,学校领导要找的又是班主任;而班主任要了解学生的在家情况,同样需要通过学生家长。????
总之,我认为做好班主任工作的前提是:要有高度的责任心、上进心和使命感,要有宽阔的胸怀,科学的方法,要多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每一位学生,欣赏每一位学生,相信学生未来的辉煌,就在我们的无私奉献与关爱之中。 
?? ?以上,是我做班主任工作以来实际行动, 在教育学生时要真诚对待每一个学生,充分信任每一个学生,建立和谐的师生关系,师生之间能敞开心扉,在本职岗位上实现自己的梦想。
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放飞中国梦,立足岗位作先锋
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——用爱作桥梁,以德育人
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唐永坤
教师,是学生走向社会、通向科学宝库的引路人。传播文明,塑造人格,是教师的神圣职责。有人说,教师好比是海上的灯塔,百花园中的园丁,人生道路上引人向上的人梯。崇高的职业、神圣的称号、光荣的使命,要求教师必须做一个有道德的人、高尚的人、学识渊博的人,真正成为一个为人师表的“人类灵魂的工程师”。因此,我在教育工作中认真学习,积极探索,寻求适应新形势下塑造人类灵魂的方法和途径。。通过用爱作桥梁,以德修己,以德育人的教育方法收到较好的效果。
“没有爱就没有教育”,教师职业道德的核心是热爱学生。因为,爱是教育的桥梁,爱是教育的钥匙,爱是教育成功的种子。师爱是一种无私的爱,爱得深沉、持久。学生对老师的爱往往刻骨铭心,终身难忘。写出一篇好作文得到老师的褒奖,解开一道数学难题受到老师的赞扬,碰到困难和挫折老师伸出援助之手,犯了错误老师及时给予中肯的批评和诚挚的鼓励,一桩桩,一件件,都能在学生心灵中经久不息地泛起清纯的美丽的涟漪。因此,在教育工作中,我特别注意以下几方面:建立人格平等的师生关系;用发展的眼光评价学生;努力发扬学生的闪光点,尤其要尊重学生的创造性;任何情况下不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生;偏爱差生。
现在的学生,普遍存在学习上畏难,心理上自卑的弱点,针对此情况,我经常利用休息及课余时间,采取个别谈心和征询意见的办法,鼓励他们进步,还发动小组的同学热情关心他们,为他们的进步创设一个良好的环境,以减轻他们的心理负担。当经常欠交作业的学生及时缴交作业时,尽管作业是错误连篇,但我还是把它看成是一个极大的进步,在课堂上公开表扬,鼓励他们继续努力。课后再找他们个别谈话,严肃指出他们作业存在的问题,增强学习的责任感,并不厌其烦地辅导他们改正错误。当这些同学再次欠交作业时,我首先问的是他们对完成作业有什么困难,需要教师什么帮助。因此欠交作业的现象明显减少,对于接受能力弱、基础差的学生,我的着眼点首先是在课堂上调动他们的积极性。简单的问题多让他们回答,稍复杂的问题则由优生回答后让他们复述,课堂上的板演练习优先照顾差生,加强对后进生课堂上的巡视辅导,及时掌握反馈信息。对后进生练习也面批面改,只要他们能依时改正错题的,每次练习仍然可以评定100分或优。同时在批改学生练习时,结合学生的个性特点,写上一句带鼓励性的评语,进一步调动学生的学习积极性。如:“如果你再认真计算,成绩一定会更好”;“你进步这么快,老师感到很高兴”;“继续发扬”,等等。由于我处处为后进生的转化创设了有利条件与环境,给他们更多的“偏爱”,换取了后进生对自己的信任,逐步形成了一个“亲其师,信其教,乐其道。”的良好氛围。
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???????????? 放飞梦想,播散希望
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贾非
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每个人都有自己各种各样的梦,每个人都拥有一个美丽的“中国梦”,就好像每个人都可以仰望星空,而每个人的星空都不一样;星光共聚洒在我们的脸上,照亮每个人的人生,也照亮了灿烂的中华民族,照亮了绚丽的中国梦。
我们生活在中华大家庭里,这个家里有十几亿的家庭成员,他们每个人都会有自己的梦,而这个梦不会是每个人都成为科学家,那他们的梦是什么呢?我想一定是和我一样,梦很简单。虽然简单,但大家只要怀揣梦想,那么十几亿人的梦就会构成一个庞大的中国梦。这个梦像金字塔一样,由简单开始,一点点向上汇聚,最后形成一个整体。?雄鹰有梦,所以能搏击长空,鲤鱼有梦,所以能跃过龙门,实现伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。自 1840 年鸦片战争的 170 多年以来,无数仁人志士为了这个梦想而孜孜以求,90 多年前,中国共产党人勇敢地担下了这个重任,使我们的“中国梦”从来没有像今天如此贴近。
?我也有梦,小时候,我曾有一个梦想,那就是当一名人民教师。 而现在,为了实现中国梦,我对梦想有了更高的追求,那就是立足职岗位,以实干成就教育强国梦。为了这个梦想,我们意气奋发,锐意进取,恪尽职守地工作着。教室里,操场上,楼梯间,校门口,留下了我们忙碌的身影,我们把教室布置得美丽而温馨,可自己的家里却零乱不已。为了每节课让孩子们“眼发亮,手举直,”上网、翻书,反复地设计着,实践着、反思着。为了转化差生,上课讲,下课讲,真恨不得能像吕洞宾那样,将其点化成仙。班里有学生生病,我们随时联系家长,密切关注着每位孩子的身体、学习,对自己孩子的学习、身体却毫不顾及。“妈妈,你能陪我过“六一”吗?”“不能啊!妈妈班里还有更多的哥哥姐姐在等着。”“妈妈,放学你能接我回家吗?”“不行啊!妈妈要陪学生们安全走出校门。”“妈妈,我太难受了,在家陪陪我,好吗?”“妈妈上完课就赶快回来。”望着孩子烧红的脸庞,企盼的眼神里闪动着泪花,多少位爸爸妈妈在转身的一刹那,未曾考虑,未曾迟疑。
我们都有一双“隐形的翅膀”,都能让中国梦放飞蓝天, 绽放绚丽!中国梦是强盛中国之梦,生态中国之梦,和谐中国之梦,美丽中国之梦。也许我们的梦还不很清晰,不够完善,但他们的梦中都流动着中国梦的元素,
坚守着为人师者的良心,就因为这份良心和责任,我们多少教师坚守岗位,默默耕耘。真正做到了爱生如子,爱校如家,鹰的梦想会实现,鱼的梦想会实现,我的梦想会实现,我更坚信,我们的“中国梦”必将伴随着中国特色社会主义的伟大胜利和中华民 族的全面复兴而顺利实现!为了这个梦想,我们要做学习型教师。“知识爆炸”的社会,面对我们要树立终身学习的理念,随时更新自己的知识素养和教育观念,多读书、多思考、多实践,以扬帆破浪的勇气,以时不我待的精神,终身学习,厚积薄发。为了这个梦想,我们要做创新型教师。面对新课程改革,面对高效课堂教学模式,我们要注重引导,鼓励想象,让学生大胆质疑,建立融洽的师生关系,营造和谐的课堂气氛,使学生在课堂上“愿听、愿想、愿说”,“敢疑、敢说、敢辩”。作为教师,不光拥有扎实的专业知识,高尚的职业操守,严谨的治学态度,最重要的还是一颗爱学生的心。只有拥有一颗爱心,就会坚持学习,不断自省,平等对待每一个学生;也才会勇于创新,始终保持昂扬的工作和生活状态,接受新的挑战,勇于承担起一个教师应尽的社会责任。
?人生不过短短数十年,我们在最黄金的时间参加工作, 人生最美好,最灿烂的年华都奉献在工作上。人生最美好,最灿烂的年华都奉献在工作上。我们的人生价值,很大一部分都体现在工作中,失去了工作,也就失去了自我展示的舞台。要想实现人生价值,就要在事业上有所成就,作为一名基层教师,学习习主席讲话精神,要同教师的教育岗位紧密联系起来,要与推进教育创新及工作实践结合起来,做到学以致用、用以促学,在实践中成长,在实干中创业兴,担负起教育的重任,实现我们民族的复兴之梦。我要在教育实践中学习、磨砺自己;我要虚心向同行学习,不断提高驾驭课堂能力,提高知识水平。教师应该将实干精神贯穿于教育工作的始终,扎扎实实提高教育教学质量,让每个学生真真切切感受到教育带 来的收获和乐趣。在思想上和行动上切实增强贯彻落实习主席讲话精神的自觉性和坚定性,要在习主席讲话精神指引下,不断改进工作中存在的问题,切实做一个让党放心、让人民满意的教师。作为一名基层的教师,肩上的担子还是教书育人,时代变了我们也要跟着变化。以前强调素质教育,现在是全面发展,其实本质还是一样的,都是为了学生的全面发展,做一个真正的人。只是说法变了,个别学科的教材中有一些变化。但是作为一名小学教师,我认为我们的任务就是尽量想尽一切办法提高学生的能力素质,这个提高的过程中培养学生自觉参加学习锻炼的习惯,向学生传授科学知识。在实际工作中认真对待每一项工作,抓住一切机会培养自己的能力,为社会主义教育事业的发展建设贡献自己的能力。所以,我在自己的实际工作中必须要以人民教师的标准来严格要求自己,向优秀教师学习,切实 提高自己的能力素质,以实际行动来贯彻落实胡主席讲话精神!作为一名基层教师,要具有奉献的精神,要能够与学生一起成长,充分享受日常教育生活带给他的感动与喜悦,通过阅读提升自己,通过写作反思自己,通过教学锤炼自己,成长为真正的教育家。教师有了专业上的成长和成就,就有职业的尊严,就能在奉献中收获,就能创造动人的教育故事。
国家大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师职业,师德为本。如何立德,我认为首先必须加强学习,养成终生学习的习惯,不断提升自身修养,才能树立正确的教育观,才能坚守理想信念,强化精神支柱,从而忠于职业操守,养成高尚师德。同时教师还必须时时自省,养成反思自省的习惯,对从教思想、行为、技能等进行反思,从而不断修正自身言行,不断进步。
?同时,为了这个梦想,我们要做幸福的教师。上一堂令自己满意的课 是一种幸福,帮学生解决一个学习的难题是一种幸福,教师节,收到学生送来的温馨贺卡和香气四溢的鲜花更是一种幸福。教育兴则国家兴。新的时代,提出新的希望!作为新时代的教师,我们应该与时俱进,开拓创新。是啊,党和人民给予我们厚望,我们唯有努力,拼搏,创新,才能为祖国培养更多的栋梁之才,才能在神州大地上演绎更多美丽的故事。让我们携起手,鼓足劲,共同沐浴十八大的春晖,共同追随十八大的神韵,壁立千仞,无欲则刚。长江依然咆哮,奔腾,黄河依旧磅礴。可是共筑中国梦——美丽中国的信念,在我们每一个人的心里都播种下一粒种子。这粒种子正萌芽,成为一棵大树,如一艘巨轮,要幸福启航了。用勇气和力量,放飞梦想,用青春和生命,播散希望!
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放飞中国梦立足岗位做先锋演讲比赛

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放飞中国梦,立足岗位做先锋演讲比赛

庆“七.一”党史知识竞赛

庆“七.一”党史知识竞赛


开展在职党员进社区活动

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开展在职党员进社区活动

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“没有爱就没有教育”,教师职业道德的核心是热爱学生。因为,爱是教育的桥梁,爱是教育的钥匙,爱是教育成功的种子。师爱是一种无私的爱,爱得深沉、持久。学生对老师的爱往往刻骨铭心,终身难忘。写出一篇好作文得到老师的褒奖,解开一道数学难题受到老师的赞扬,碰到困难和挫折老师伸出援助之手,犯了错误老师及时给予中肯的批评和诚挚的鼓励,一桩桩,一件件,都能在学生心灵中经久不息地泛起清纯的美丽的涟漪。因此,在教育工作中,我特别注意以下几方面:建立人格平等的师生关系;用发展的眼光评价学生;努力发扬学生的闪光点,尤其要尊重学生的创造性;任何情况下不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生;偏爱差生。
现在的学生,普遍存在学习上畏难,心理上自卑的弱点,针对此情况,我经常利用休息及课余时间,采取个别谈心和征询意见的办法,鼓励他们进步,还发动小组的同学热情关心他们,为他们的进步创设一个良好的环境,以减轻他们的心理负担。当经常欠交作业的学生及时缴交作业时,尽管作业是错误连篇,但我还是把它看成是一个极大的进步,在课堂上公开表扬,鼓励他们继续努力。课后再找他们个别谈话,严肃指出他们作业存在的问题,增强学习的责任感,并不厌其烦地辅导他们改正错误。当这些同学再次欠交作业时,我首先问的是他们对完成作业有什么困难,需要教师什么帮助。因此欠交作业的现象明显减少,对于接受能力弱、基础差的学生,我的着眼点首先是在课堂上调动他们的积极性。简单的问题多让他们回答,稍复杂的问题则由优生回答后让他们复述,课堂上的板演练习优先照顾差生,加强对后进生课堂上的巡视辅导,及时掌握反馈信息。对后进生练习也面批面改,只要他们能依时改正错题的,每次练习仍然可以评定100分或优。同时在批改学生练习时,结合学生的个性特点,写上一句带鼓励性的评语,进一步调动学生的学习积极性。如:“如果你再认真计算,成绩一定会更好”;“你进步这么快,老师感到很高兴”;“继续发扬”,等等。由于我处处为后进生的转化创设了有利条件与环境,给他们更多的“偏爱”,换取了后进生对自己的信任,逐步形成了一个“亲其师,信其教,乐其道。”的良好氛围。

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